适合年龄：8岁以上，报名要求：各方面功能中等偏上，且在集体中没有攻击性。本项目为家长和孩子一起参加。
治疗性音乐剧小组：通过音乐剧中的角色扮演，训练社会交往能力，激发互动性语言能力。
适合年龄：4岁以上。报名要求：各方面功能尚可，在集体中没有攻击性行为。本项目孩子单独参加。
教育性音乐剧：提高社会功能为目的，促进交往和语言，以及在表演中获得自信心。
适合年龄：16岁以上。报名要求：各方面功能尚可，在集体中没有攻击性行为。本项目孩子单独参加。
奥尔夫音乐剧：通过奥尔夫的音乐活动，学习角色扮演，提高社会功能。
适合年龄：4岁以上。报名要求：各方面功能尚可，在集体中没有攻击性行为。本项目孩子和家长一起参加。
个体音乐治疗：治疗师通过前期评估，根据个人特征和需解决的问题，设计个性化的治疗方案，更加具有针对性。对年龄等各方面无预设要求。
小组音乐治疗：根据患者的各类需求及症状特征而分类，社会功能小组、语言小组、认知小组、情绪情感小组、感知觉运动小组、学习能力小组、学习障碍小组、自信心小组。治疗师将有共同症状问题的来访者分为一组，设计更有针对性的音乐活动，帮助解决问题。
支持性家长小组：应用音乐团体心理治疗方法技术，积极资源取向，帮助家长获得心理上的支持，形成心理互助性小组。内容包括：音乐活动、音乐绘画和语言分享和讨论等。
音乐技能课程：针对特殊群体的患者及家长们开设各类喜爱的音乐技能学习课程。通过学习乐器获得健康使用休闲时光的能力，提高注意力，肢体协调能力，开发左右大脑功能。学习的乐器包括：吉他、钢琴、古筝、琵琶、竖笛、打击乐、声乐等。
儿童心理创伤个体治疗：针对有心理障碍的正常儿童开设。如遭遇暴力、突发危机事件、长期生理或心理上的虐待而产生一系列创伤反应的儿童。
音乐治疗项目介绍
|
|
课程 |
内容 |
老师 |
对象 |
人数 |
课时 |
时间 |
日期 |
状态 |
|
1 |
音乐圈 |
鼓圈,歌圈,游戏 |
王冰,张弩,（鼓圈） 刘莉艳，杨睿（歌圈） |
儿童及家长 |
15(加家长共30 ) |
120/人 |
60分钟 |
周六下午3:00 |
已满 |
|
2 |
治疗性音乐剧小组 |
音乐剧形式促进社会互动 |
王冰,刘莉艳 |
4岁,高功能 |
3 |
150/人 |
40分钟 |
周六下午4:20-5:00 |
已满 |
|
3 |
教育性音乐剧 |
提高社会功能,社会角色扮演 |
刘莉艳 |
16岁以上,中等功能 |
5 |
120/人 |
50分钟 |
周六下午 2:00 -2:50 |
已满 |
|
4 |
奥尔夫音乐剧 |
提高社会功能,社会角色扮演 |
刘莉艳,杨睿 |
6-7岁,中等功能 |
2 |
120/人 |
40分钟 |
周六下午5:20-6:00 |
剩余1个名额 |
|
5 |
个体音乐治疗 |
特殊儿童个性化的治疗 |
陈洛婷,石蓉蓉等 |
无限制, |
1 |
300/人200/人，150/人 （根据治疗师级别而定） |
40分钟 |
周一至周日全天 |
可报 |
|
6 |
社会功能小组
|
|
石蓉蓉等 |
|
|
150/人 |
40 |
待定 |
可报 |
|
7 |
语言小组 |
|
石蓉蓉等 |
|
|
150/人 |
40 |
待定 |
可报 |
|
8 |
认知小组 |
|
石蓉蓉等 |
|
|
150/人 |
40 |
待定 |
可报 |
|
9 |
情绪情感小组
|
|
石蓉蓉等 |
|
|
150/人 |
40 |
待定 |
可报 |
|
10 |
感知觉运动小组
|
|
石蓉蓉等 |
|
|
150/人 |
40 |
待定 |
可报 |
|
11 |
学习能力小组
|
|
石蓉蓉等 |
|
|
150/人 |
40 |
待定 |
可报 |
|
12 |
支持性家长小组
|
|
王冰，陈洛婷等 |
|
|
150/人 |
60 |
待定 |
可报 |
|
13 |
音乐技能课程 |
钢琴、吉他、 打击乐、二胡、古筝、竖笛、 声乐、琵琶等 |
|
|
|
200/人 |
40 |
周一至周日全天 |
可报 |
|
14 |
学习障碍小组
|
|
|
|
|
150/人 |
40 |
待定 |
可报 |
|
15 |
自信心小组
|
|
|
|
|
150/人 |
40 |
待定 |
可报 |
|
16 |
儿童心理创伤个体治疗 |
|
高天 |
|
|
700/人 |
60 |
待定 |
可报 |
|
17 |
儿童生理创伤神经恢复训练 |
|
林思思 |
|
|
300/人 |
30 |
待定 |
可报 |
|
18 |
成人心理治疗
|
|
高天 |
|
|
700/人 |
60 |
待定 |
可报 |
|
19 |
儿童听力障碍治疗
|
|
|
|
|
400/人 |
40 |
待定 |
可报 |